Madrid apuesta por la máxima presencialidad y el refuerzo con 3.000 enseñantes para el próximo curso escolar

Pide incluir el método de vacunación en los semáforos de alarma, mucho más elementos económicos y una revisión del currículo de Infantil y Principal MADRID, 25 Ago. (EUROPA PRESS) – La Comunidad de Madrid apostará


Pide incluir el método de vacunación en los semáforos de alarma, mucho más elementos económicos y una revisión del currículo de Infantil y Principal

MADRID, 25 Ago. (EUROPA PRESS) –

La Comunidad de Madrid apostará por la máxima presencialidad en las aulas de cara al próximo curso escolar 2021/2022 que arranca a principios de septiembre y con un refuerzo de más de 3.000 enseñantes para compensar las ratios fijadas por el Gobierno central en las clases.

De este modo lo ha defendido el consejero de Educación, Universidades y Ciencia y representante del Gobierno, Enrique Ossorio, en la Conferencia Sectorial de Educación conmemorada este miércoles con presencia de la ministra del ramo, Pilar Alegría, y de las Comunidades Autónomas.

En la asamblea se ha acordado una secuencia de medidas que marcarán el curso escolar 2021/22 como la mascarilla obligatoria desde alumnos con seis años de edad, la figura del coordinador Covid-19 o la desinfección. Asimismo se han abordado medidas organizativas para facilitar la separación entre el alumnado, la utilización de los espacios al aire libre, el establecimiento de entradas escalonadas por puertas distinguidas o la reducción al mínimo de los desplazamientos de estudiantes.

En afirmaciones a los medios tras la reunión, el asesor ha lamentado la falta de avances en la reunión en relación a las medidas ahora planteadas antes. «Desgraciadamente la asamblea ha sido muy poco productiva (..) pero verdaderamente no ha habido nada substantivo nuevo, nada. Todo cuanto se ha contado por parte de la ministra, de la directiva general, son los temas ya conocidos y también incluidos en el archivo del mes de mayo y del mes de junio (..) Yo no he escuchado nada nuevo», ha censurado Ossorio.

Un encuentro en el que el consejero madrileño ha solicitado medidas como la introducción del método de vacunación en el sistema de semáforos de la situación de peligro sanitario, que hoy día no está contemplado y «están totalmente desfasados», y, en este sentido, ha recalcado que la Comunidad de La capital española tendrá presente este factor en el momento de fijar sus medidas.

En esta línea, ha recordado que en la Comunidad tienen una dosis al 85% de la población y con las dos dosis, el 74%, y que la previsión es que la tercera semana de septiembre sea del 90% y, para mayores de 12 años, del 95% al inicio del curso (hoy el 54% cuenta con una dosis y el 17% con la pauta completa).

Del mismo modo, ha defendido la necesidad de un incremento de recursos por parte del Gobierno central, diferenciados de los fondos de europa, para planear el próximo curso 2021/2022. «En el año 2020 el Gobierno nos dio unos recursos que fueron francamente muy bienvenidos y que fueron usados por todas y cada una de las Comunidades Autónomas para iniciar el curso 2020/2021 de la manera mejor viable y salió realmente bien el curso. Estos gastos se prosiguen generando. En la pasada sesión me dijeron que para esto estaban los fondos europeos; pero los fondos de europa no están para la limpieza en los centros ni para las máscaras o geles sino más bien para otras cuestiones», explicó.

EL MAYOR REFUERZO ESCOLAR DE LA HISTORIA

A lo largo del encuentro, Ossorio asimismo ha expuesto que la zona hará «el mayor plan de refuerzo escolar de la historia» de la Comunidad con la contratación extraordinaria de 2.931 instructores y expertos.

Así, en Educación Infantil y Primaria y Especial, se incorporarán cerca de 700 enseñantes y expertos más a los colegios públicos para apoyar a todo el alumnado, de los que 365 serán profesores expertos en Pedagogía Terapéutica (PT) o Audición y Lenguaje (AL) para facilitar atención personalizada de los estudiantes con necesidades educativas especiales.

A estos, se sumarán 134 orientadores, 200 profesores de apoyo en Educación Primaria para Lengua y Matemáticas en 1º y 2º de Principal con alumnado que se hayan podido ver perjudicados por las consecuencias de la COVID-19.

REFUERZO EN SECUNDARIA, FP Y BACHILLERATO

Por su lado, en Secundaria, FP y Régimen Particular, el incremento alcanzará los 1.421 expertos, entre aquéllos que están mucho más de 600 profesores, 91 orientadores más de 100 instructores de las especialidades de Pedagogía Terapéutica (PT) y Audición y Lenguaje (AL) para la atención didáctica de estudiantes con pretensiones destacables.

Otros 630 profesores realizarán funciones de acompañamiento y refuerzo en ESO y Bachillerato en Matemáticas, Lengua y Literatura y 400 personas de administración y servicios.

Además, en los centros concertados se marcha a reforzar la contratación con 411 enseñantes y nuevos orientadores en Principal que permitirán tener un orientador por cada centro.

CRÍTICA A LOS CURRÍCULOS DE LA LOMLOE

Finalmente, el asesor madrileño ha criticado el desarrollo de los currículos de la LOMLOE, «que persigue una devaluación del esfuerzo y el mérito, tal como un empobrecimiento de los contenidos», como demuestra que están dirigidos «al aspecto socio-emocional en las matemáticas, la visión de género en todas las asignaturas o la felicidad de los alumnos, pero han olvidado la regla de tres, los números romanos, los diptongos, el máximo común denominador».

«Entendemos que las comunidades autónomas podemos ampliar el currículo en un 40%, pero consideramos que hay materias que tienen que considerarse esenciales mínimas en toda España», ha puntualizado.

Del mismo modo, Ossorio mostró la oposición al texto del decreto de Evaluación, Promoción y Titulación elaborado por el Ministerio de Educación y FP, que conlleva «la desaparición del mérito y el esfuerzo del sistema educativo español» y que permite «conseguir el título de Bachillerato con un suspenso, superar la ESO sin límite de estos y arrebata competencias a las Gestiones educativas -a las comunidades autónomas-, a fin de que no puedan regular y poner coto de alguna manera a esta sinrazón».


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